连日来，我校师生持续关注全国两会盛况，聚焦教育领域热点议题，谈感受、话心声、谋发展，纷纷表示将深入学习领会两会精神，立足岗位、踔厉奋发，奋力推动学校各项事业高质量发展，在服务教育强国、美丽中国建设的伟大征程中再立新功、再创辉煌。
林学院院长、教授贾黎明：聆听政府工作报告和怀进鹏部长答记者问，我深受鼓舞。报告对教育强国建设三年行动计划稳步推进成就的论述，展现了国家优先发展教育的坚定决心和教育领域深化改革、快速发展的显著成就。作为林业高等教育工作者，林学院教师将紧扣两会精神，紧抓新一轮林学“双一流”学科建设战略机遇，将我国生态文明建设和林草行业高质量发展战略需求融入人才培养全过程，一体推进教育科技人才发展，打造高标准林学学科人才高地和人才平台，着力培养服务美丽中国建设的创新型领军人才，以实际行动为建成教育强国贡献智慧和力量。
理学院院长、教授汪沛：全国两会隆重召开，既擘画“十五五”路线图，也彰显教育强国建设三年来的斐然成效，更为高等教育发展锚定方向，令人鼓舞、催人奋进。理学院将立足理学基础学科定位，坚持厚植基础学科优势，强化数理逻辑、科学思辨和创新实践能力培育，筑牢人才培养的理学素养根基。同时，纵深推进数智化改革，推动人工智能技术与理学教育、农林科技和人才培养的深度融合，以数智化赋能课堂教学革新、科研训练提质和人才培养模式创新，助力学校扩大特色优质教育供给，为教育强国、科技强国、人才强国建设贡献理学力量。
综合保障部党委书记王立平：《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》及三年行动计划的稳步实施，有力推进了教育科技人才一体化协调发展，并朝着教育强国的建设目标更进了一步。一直以来，北京林业大学有着强烈的教育属性和生态属性，培养了大批具备创新能力的生态建设骨干。“十五五”期间，雄安校区的落成使用，必将为学校带来新的机遇。今年两会的召开，特别是加强生态环境综合治理各项重点工程的规划实施，要求我们要深入学习贯彻习近平生态文明思想，紧扣“生态文明，北林何为”的时代命题，为扎实推进“三北”工程攻坚战做出新贡献。作为学校的后勤单位，综保部将秉持“保障有力，育人有为”理念，深入落实立德树人根本任务，降本增效，为学校各项建设保驾护航。
研究生院常务副院长、教授宋国勇：2026年全国两会正值“十五五”开局起步的关键节点。政府工作报告明确提出，充分发挥教育科技人才优势，深化教育科技人才体制机制改革是今年的重点工作。研究生教育作为三位一体的关键结合点，在未来工作中，我们将创新科教产深度融合育人机制，把科技创新场景转化为育人场景，让研究生在真实科研与产业环境中成长，促进我校研究生培养在共性属性下突出生态文明建设的关键因子，培养支撑创新链和产业链深度融合的高水平人才。
外语学院党委书记雷韶华：政府工作报告提出的“完善人才培养与经济社会发展需要适配机制”，“增强主流媒体国际传播能力”，为培养高素质外语人才指明了努力方向。外语学院将前瞻布局“外语+生态+智能”交叉融合，持续深化学科专业内涵式发展，建设好跨境电商和国际传播产教融合实践育人平台，推进与国外高校的国际合作，努力培养更多具有扎实外语专业能力和家国情怀、国际视野的高水平外语人才，为讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国，做出北林外语人应有的贡献。
环境科学与工程学院教授张天雨：2026年是“十五五”开局之年，作为高校一线青年教师，今年两会期间我一直在关注相关报道和讨论，尤其是教育、科技和未来规划等领域。《教育强国建设规划纲要》的落实与三年行动计划的推进令人感到振奋，教育领域改革发展成就有目共睹，教育资源布局结构调整、扩优提质、均衡发展等让人民满意的高质量教育体系正在逐步成为现实。政府工作报告中部署的“一体推进教育科技人才发展”为教育工作者指明了未来工作方向，令广大教师群体对教育改革发展和教育强国建设充满信心。在未来工作中，我将深入学习贯彻两会精神，以实际行动为教育强国建设贡献自己的一份力量。
园林学院副院长、教授赵晶：作为风景园林教育与实践工作者，我们要以两会精神为指引，深度服务国家重大战略。在双碳战略中，构建城市绿色碳汇体系与生态廊道，以绿地系统固碳增汇、保育生物多样性，筑牢生态安全屏障；在乡村振兴领域，落实“推进宜居宜业和美乡村建设”要求，开展乡土景观营造、村庄绿化与传统村落保护，推动农文旅融合，让生态红利转化为民生福祉；在城市更新中，践行“留白增绿、见缝插绿”，以海绵城市、绿道网络完善防灾避险与公共游憩空间，提升城市韧性；更要肩负对外传播使命，落实“鼓励更多文化企业和优秀文化产品走向世界，增强主流媒体国际传播能力”的要求，将中国园林“天人合一”的哲学、造园技艺与生态智慧通过海外中国园林建设、国际园林文化节、数字沉浸展等载体，把中国园林实践转化为讲好中国故事的生动载体，以园林之美传递中国形象。
人文社会科学学院心理学教工党支部书记、教授王明怡：全国两会召开，大家热切关注、备受鼓舞。作为心理学教工党支部书记，我重点关注了政府工作报告中关于加强心理健康教育，健全学校家庭社会协同育人机制，促进学生身心健康、全面发展的部署，这为我们指明了工作方向。我们将立足高校阵地，发挥学科在心理健康以及生态环境心理学方面的特色与优势，把两会精神转化为育人实效。要把心理健康与绿色生活有机融合起来、心理科普与咨询服务与协同育人机制结合起来，坚守立德树人初心，不断提升人才培养质量和科研水平，为健康中国、美丽中国建设贡献北林心理学人的智慧与担当。
水土保持学院水土保持与荒漠化防治专业2024级博士研究生赖金林：学习完《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》与三年行动计划，我深感认同，备受鼓舞。教育领域改革发展成效卓著，为生态文明与绿色发展提供了坚实人才与科技支撑。政府工作报告将教育、科技、人才一体部署，统筹山水林田湖草沙一体化治理、推进“三北”工程攻坚战，为我们指明了方向。作为水土保持与荒漠化防治专业博士生，我在优质科研平台深耕侵蚀防控、沙化治理等关键技术，真切感受到教育强国建设对生态领域拔尖人才的培育力度。我将深入学习贯彻两会精神，聚焦水土保持与荒漠化防治核心难题，以扎实科研成果守护生态安全，为建设教育强国、美丽中国贡献青春力量。
生物科学与技术学院森林生物资源利用专业2024级博士研究生乔泽耀：今年两会中，提振消费、发展新质生产力、夯实粮食安全根基是我关注的话题。作为食品专业博士研究生，我十分关注功能食品研发、减盐减糖技术、农产品精深加工与智能制造领域，也关注食品风味感知、精准营养干预、冷链保鲜以及食品资源高值利用等关键技术突破。未来，我将通过所学知识，努力推动食品产业升级，让更多优质、绿色、便捷的食品走向百姓餐桌，为乡村振兴和产业高质量发展贡献专业力量。
经济管理学院农林经济管理专业2024级硕士研究生全子俊：今年政府工作报告对教育、科技、人才三位一体统筹推进作出部署，特别是《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》的加速落地，让我切实感受到了教育优先发展的重要性。作为农林经济管理专业的研究生，报告中完善多元化生态补偿机制、拓展生态产品价值实现渠道、加强生物多样性保护、实施好长江十年禁渔等内容，不仅是对“绿水青山就是金山银山”理念的深化，也为我指明了研究方向——如何通过制度设计让保护者受益、让绿色发展可持续。我将把两会精神融入课题，聚焦制度效能评估和生态产品价值实现，把论文写在林间山头，为教育强国和美丽中国建设贡献青春力量。
人文社会科学学院应用心理专业2024级硕士研究生苏杨：作为应用心理专业研究生，我认真学习了全国两会精神，深受鼓舞、倍感振奋。政府工作报告充分肯定教育改革发展成就，教育强国建设既擘画长远蓝图，又聚焦民生关切，让我对教育未来充满信心。《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》与三年行动计划扎实落地，推动教育公平与质量同步提升，为青年成长提供广阔平台。结合专业学习与科研实践，我深刻感受到国家对心理健康教育、立德树人工作的高度重视。我将把两会精神转化为学习科研动力，深耕应用心理研究，关注青少年心理健康与教育发展需求，以专业所学服务教育实践，努力成长为堪当重任的新时代青年，为加快建设教育强国贡献一份力量。
马克思主义学院马克思主义理论专业2024级硕士研究生周艺迪：“到2035年建成教育强国”是党中央着眼民族复兴作出的重大战略擘画。当前，教育强国建设迈入全面发力新阶段，立德树人成效显著，思政课程与课程思政深度融合，教育公平扎实推进，服务新质生产力与对外开放成果丰硕，充分彰显中国特色社会主义教育制度优势。作为马克思主义理论专业学子，我们要坚定马克思主义立场，以党的创新理论铸魂育人，推动思政课堂与社会课堂有机融合。紧扣教育科技人才一体化部署，助力拔尖人才培养、促进教育均衡。我将学用结合，投身大思政课建设，以青春担当助力教育强国建设。
草业与草原学院草学专业2023级博士研究生郭一荻：2026年全国两会为教育、科技、人才发展指明了方向，政府工作报告中“加快高水平科技自立自强”“推动教育公平与质量提升”的部署，让我坚定了深耕牧草育种、践行育人初心的信念。当前我国草种对外依存度较高，优良品种存在“卡脖子”问题，这正是我们青年科研学子的责任所在。作为草学专业博士生，立足国家草业发展与生态建设需求，深耕牧草育种领域、助力科技自立自强，是我们的使命担当。未来，我将以两会精神为指引，把论文写在祖国大地上，以青春之力推动草业科技自立自强，为教育强国与生态文明建设贡献力量。
环境科学与工程学院环境科学专业2025级本科生席宇飞：作为环境学院的一名新生，我认真学习了政府工作报告，对《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和教育强国建设三年行动计划的实施倍感振奋。近年来，教育领域改革扎实推进、成效显著，高质量教育体系正在加快构建。《纲要》中“加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科”的部署，让我对学科发展充满期待。未来，我将立足专业扎实学习，深耕生态修复、“双碳”技术等领域，把个人成长融入国家发展大局，以实际行动践行青年担当，为教育强国建设、生态文明建设贡献青春力量。
艺术设计学院设计学类专业2025级本科生梁子荫：今年政府工作报告中提出要加快建设高质量教育体系，不仅强调提升教育质量，还提出基础教育扩优提质、促进教育资源更加均衡，推进教育发展不断向更高水平迈进。作为一名设计类专业的学生，我意识到设计不仅局限于审美表达，更能在公共文化建设、美育传播和社会服务中发挥作用。课堂上的设计基础训练和艺术思维培养，让我更加明确了未来努力的方向。今后，我将扎实学好专业知识，不断提升设计能力和创新意识，用设计表达时代精神，在文化创新和社会发展中贡献青年一代的力量。
工学院机械设计制造及其自动化专业2023级本科生胡计稳：过去一年，我国人工智能、生物医药、机器人等研发应用走在世界前列，装备制造业、工业机器人、新能源汽车等产业增长迅速。作为一名机械专业本科生，我为国家制造业的跨越式发展、科技创新的日新月异倍感自豪。面向未来，我将积极响应国家号召，扎实学好专业知识，主动培养创新思维，努力将机械制造传统工科与人工智能新兴技术做到“工工贯通”、跨界融合，以青春之力投身强国建设，为国家科技创新与产业升级贡献自己的一份力量。
信息学院（人工智能学院），信息管理与信息系统专业2025级本科生崔梓雯：作为信息学院（人工智能学院）学生，我格外关注政府工作报告中“人工智能赋能教育”的内容，无论是加快普及人工智能通识教育，还是代表热议的补齐AI教育短板，都与我的专业高度契合。我真切感受到国家对教育科技人才一体化发展的重视。从《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》到教育强国建设三年行动计划，政策部署正在转化为课堂新知与教学实效。身处新时代，我将学好专业知识，用信息技术助力科技创新与数字中国建设，以一名“北林信息人”的担当，为教育强国建设贡献青春智慧，以实干力量助力民族复兴。
生态与自然保护学院野生动物与自然保护区管理专业2023级本科生张仁宇：2026年是“十五五”开局之年，也是向教育强国建设目标迈进的关键之年。今年政府工作报告中提出坚定不移实施“新时代立德树人工程”，一体推进教育科技人才发展，推动基础教育扩优提质，这些都是建设高质量教育体系的必要之举。作为北林学子，我将以全国两会精神为指引，发挥专业所长，勇担绿色使命，将学习所得转化为开拓创新的动力，以实际行动守护绀碧江天、林籁山光。
材料科学与技术学院林产化工专业2023级本科生郭生阳：2026年是“十五五”开局之年，也是教育强国建设三年行动计划承上启下的关键执行年。国家推动教育科技人才一体化发展，强化高校学科专业与国家战略需求适配，为我们青年学子成长成才、服务社会提供了广阔舞台。作为材料学院学子，我们将始终牢记学院高质量发展和林木生物质材料科学、技术和工程的学科使命，把个人所学与国家绿色低碳发展需求紧密结合，深耕专业基础、勇攀创新高峰，为国家绿色低碳事业与教育强国建设注入更多北林学子的青春动能。
